wtorek, 24 marca 2015

1. Ile - bez przeliczania. Uczniowie ustalają ilość różnych elementów na planszy bez przeliczania ich. Na każdym przedmiocie kładą kołeczek. Następnie kołeczki układają we wzór kształtu Numicon na podkładce i sprawdzają dopasowując odpowiedni kształt. Uzupełniają kartę zadań.
2. Gra planszowa "Snakes and ladders". Celem gry jest jak najszybsze dotarcie do mety. Drabiny pozwalają na przeskoczenie "do góry", węże zmuszają do zejścia "w dół". Dzieci odejmują liczby na kostkach i przesuwają się o liczbę pół, która jest wynikiem odejmowania.
3. Gra Numicon Bingo z liczbowymi kręciołkami Numicon.
4. Rozwiązywanie przy użyciu wag równań z okienkiem.
5. Układanie wzorów z kołeczków Numicon i odwzorowywanie swoich obrazków na specjalnych kartach, będących dokładnym odwzorowaniem plansz.
6. Dwie grupy ustawiają kształty od 1 do 12 przed białą podkładką. Rzucają na zmianę dwoma kostkami (1-6), mogą odłożyć dany kształt (y), gdy wyrzucą na kostkę sumę liczb dającą liczbę otworów danego kształtu (ów). Wygrywa zespół, który jako pierwszy odłoży swoje kształty na swoją podkładkę.

Materiały:
· Kolorowe plansze z elementami do przeliczania x3,
· Kołeczki Numicon (dla dwóch zespołów),
· Kształty Numicon (dla 4 zespołów),
· Podkładki Numicon (dla dwóch zespołów),
· Gry planszowe: „Drabiny i węże” oraz „Numicon Bingo”,
· Pionki do gry „Drabiny i węże”,
· Kostki Numicon (5-10 oraz 1-5),
· Kręciołki liczbowe Numicon (5-10 oraz 1-5),
· Wagi x2
· Karty będące odwzorowaniem podkładek (10x10, 24szt.)
· Białe podkładki suchościeralne x2,
· Kostki do gry x2 (tradycyjne),
· Kredki,
· Karty pracy – działania z okienkami oraz do zadania „Ile - bez przeliczania” (po 24szt.).

poniedziałek, 23 marca 2015

wtorek, 3 marca 2015

niedziela, 14 września 2014

Pierwszaki i Numicon

Układanie obrazków z kształtów oraz kształtów w kolejności rosnącej. Zdjęcia.

środa, 9 października 2013

Pierwszaki i Numicon


Dziś w ramach zastępstwa pierwszaki (1a) miały okazję do zapoznania się z kształtami Numicon. Zapełniały planszę; zgadywały, które kształty opisywałam, układały rytmy i wzory, na których ćwiczyły także swoją spostrzegawczość wyszukując zamieniony element. Układały obrazki wg wzoru oraz tworzyły własne. Dokonały także rozkładu liczby 10 na dwa składniki.
Dominika Giezek

poniedziałek, 19 listopada 2012

"Numicon Pająk"

Dziś graliśmy w grę planszową (w załączniku) "Numicon Pająk". Zdjęcia.
Dominika Giezek


Zasady gry poniżej:

Co potrzebujesz?
  • Jedną kopię planszy do gry (A4).
  • 2 tradycyjne kostki do gry.
  • Kołeczki Numicon w dwóch kolorach.
  • Zestaw kształtów Numicon na parę.

Jak grać?
Gracze kolejno rzucają kostkami, dodają do siebie obie wylosowane liczby. Mogą zakryć dwie inne liczby, których suma wynosi tyle, ile suma wyrzuconych oczek. Do obliczeń mogą używać kształtów Numicon. Np. Jeśli gracz wyrzuci 4 i 5, których suma wynosi 9, może przykryć 1 i 8 lub 3 i 6.
Nie wolno odkrywać wcześniej zakrytych pól.
Gracze kontynuują grę dopóki któryś z graczy nie może wykonać ruchu; druga osoba wygrywa.

Grę wypróbowały także nauczycielki biorące udział w spotkaniu „Bąbla Bydgoskiego” w ramach działania „Dzieci myślą”. 


środa, 24 października 2012

środa, 17 października 2012

Przemienność

Zdjęcia z dzisiejszych zajęć, na których ćwiczyliśmy przemienność dodawania i odejmowania na kształtach Numicon.
Dominika Giezek


środa, 3 października 2012

czwartek, 10 maja 2012

Doskonalenie umiejętności dodawania i odejmowania w zakresie 10

Dzisiaj doskonaliliśmy umiejętność dodawania i odejmowania w zakresie 10 z wykorzystaniem kształtów Numicon, karty pracy ze strony http://www.superkid.pl/.
Dominika Giezek


środa, 25 kwietnia 2012

25.04.12

Uczniowie układali w linii pary kształtów, które razem dadzą 10 (w dowolnej kolejności). Następnie, po zabraniu górnego kształtu z pary, odpowiadali na pytania, np. "Trzy i jaki kształt dadzą w sumie 10?" Analogicznie z pozostałymi parami. Zdjęcia.
Dominika Giezek


piątek, 20 kwietnia 2012

20.04.12

Dziś pracowaliśmy w grupach, które kolejno wykonywały zadania na poszczególnych stanowiskach:


1. Numicon Lotto - gra dla dwóch graczy. Każdy z nich wybrał 4 dowolne kształty i ułożył je w czterech rogach planszy. Następnie umieścił komplet kształtów 1-10 w worku. Uczniowie po kolei losowali po jednym kształcie w worka. Jeśli wylosowany kształt pasował do kształtu na planszy, przykrywali jeden kształt drugim; jeśli nie - odkładali go do worka. Wygrywał ten gracz, który jako pierwszy dopasował wszystkie kształty. 




2. Mierzenie wysokości dzieci przy pomocy kształtów. 



3. Ile - bez przeliczania. Uczniowie ustalali ilość różnych elementów na planszy bez przeliczania ich. Na każdym przedmiocie kładli kołeczek. Następnie kołeczki układali we wzór kształtu i sprawdzali dopasowując odpowiedni kształt.




4. Gra planszowa "Snakes and ladders". Celem gry było jak najszybsze dotarcie do mety. Drabiny pozwalały na przeskoczenie "do góry", węże zmuszały do zejścia "w dół". 



5. Układanie dywanika o szerokości 10 z liczb w kolorach (rozkład liczby 10 na składniki).




6. Gra Numicon Bingo z liczbowymi kręciołkami Numicon.



Dominika Giezek

środa, 11 kwietnia 2012

11.04.12

Dzisiaj dokonywaliśmy rozkładu liczby 9 na składniki przy użyciu wagi Numicon. Bawiliśmy się także w "Milczka" doskonaląc umiejętność dodawania i odejmowania w zakresie 9. Na koniec dorysowywaliśmy w grupach elementy do dużych kształtów Numicon tworząc własne obrazki. Wszystkie zdjęcia.
Kształty do obrazków (kliknij).
Dominika Giezek


czwartek, 29 marca 2012

Wielkanoc z Numiconem



Dzisiaj doskonaliliśmy z kształtami Numicon umiejętność dodawania i odejmowania w zakresie 10 (kolorowanka matematyczna ze strony SuperKid.pl).
Zdjęcia.
Dominika Giezek

poniedziałek, 12 marca 2012

12.03.12

Liczby w kolorach. Rozkład liczby 8 na składniki. Zdjęcia.
Dominika Giezek


czwartek, 9 lutego 2012

09.02.12

Ależ się dzisiaj działo! 
Cztery osoby grały w grę planszową Snakes and ladders. Kolejne cztery w tym samym czasie przy użyciu wag rozwiązywały równania z okienkiem! Sześcioro uczniów w parach rywalizowało kto pierwszy ułoży obrazek losując kształty z worka. Następna czwórka tworzyła wspólny obrazek odrysowując kształty. A ostatni uczniowie układali z liczb w kolorach dłuuugi dywanik o szerokości 7 - dokonując rozkładu liczby 7 na dowolną ilość składników. 
A potem były zmiany!
Wszystkie zdjęcia.
Dominika Giezek


sobota, 4 lutego 2012

04.02.12

Chorujemy... ale nie marnujemy czasu...
Dominika Giezek

czwartek, 26 stycznia 2012

26.01.12

Dziś doskonaliliśmy umiejętność odejmowania w zakresie 6. Układaliśmy kształty i zapisywaliśmy działania. Następnie graliśmy w Bingo z wykorzystaniem kręciołka (w załączniku).
Dominika Giezek


czwartek, 19 stycznia 2012

19.01.12

Dzisiaj dzięki liczbom w kolorach mogliśmy lepiej zrozumieć przemienność dodawania w zakresie 5. Układaliśmy "dywaniki" oraz zapisywaliśmy formuły matematyczne. Wszystkie zdjęcia.
Dominika Giezek


czwartek, 12 stycznia 2012

12.01.12

Dzisiaj graliśmy w "Milczka" i "Bingo". Plansze do gry w "Bingo" dostępne w załączniku. Wszystkie zdjęcia.
Dominika Giezek

czwartek, 5 stycznia 2012

05.01.12

Dzisiaj dokonaliśmy rozkładu liczby 5 na składniki - na planszy i przy pomocy wagi (zarówno tej tradycyjnej, jak i z wykorzystaniem tablicy interaktywnej). Następnie wyklejaliśmy z plasteliny cyfry 1-5 oraz odpowiadające im kształty. Wszystkie zdjęcia.

Trzyminutowe demo programu na tablicę interaktywną dostępne po kliknięciu tutaj.
Dominika Giezek


czwartek, 22 grudnia 2011

22.12.11

Trudniejsza wersja gry - dwie kostki 0-9 oraz kostka ze znakami matematycznymi.
Dominika Giezek

piątek, 16 grudnia 2011

16.12.11

Gra planszowa ze strony Numicon - dostępna w załączniku.
Wszystkie zdjęcia.
Dominika Giezek

czwartek, 15 grudnia 2011

15.12.11

Na dzisiejszych zajęciach zastanawialiśmy się na ile sposobów można otrzymać 4 z różnych liczb i zapisywaliśmy odpowiednie działania. 
Bawiliśmy się w grę - uczniowie ustawili się w kole, każde z nich trzymało po jednym kształcie Numicon. Nauczyciel wywoływał liczbę, a dzieci trzymające kształty z odpowiednią liczbą otworów, zamieniały się miejscami.
Na koniec zagraliśmy w grę planszową "Choinka".
Wszystkie zdjęcia.
Dominika Giezek


poniedziałek, 12 grudnia 2011

"Choinka" Gra świąteczna dla dwóch osób

Gra pdf w załączniku.

Kilka z możliwych wersji gry przedstawiają poniższe zdjęcia:

Co potrzebujesz?
  • 1 tradycyjną kostkę do gry lub kostki z kształtami Numicon (1-5 i 5-10 oraz ze znakami matematycznymi) lub kręciołki z kształtami Numicon (1-5 i 5-10).
  • Po jednej kopii planszy do gry dla każdego gracza (A4).
  • Zestaw kształtów Numicon na parę.

Jak grać?
Gracze rzucają kostką, szukają odpowiedniego kształtu i kładą go na swojej planszy. Jeśli kształt nie pasuje lub nie ma już wolnego miejsca na planszy w danym kształcie, gracz traci kolejkę. Gracze kontynuują grę dopóki jeden z nich nie wypełni całej świątecznej choinki kształtami.

Zamiast tradycyjnej kostki do gry można użyć kostki z kształtami Numicon (1-5 i 5-10 oraz ze znakami matematycznymi) lub kręciołki z kształtami Numicon (1-5 i 5-10).

Można również pozwolić na inne rozmieszczanie kształtów na planszy np. dwa kształty 3 na miejscu kształtu 6 (Zobacz zdjęcia).
Dominika Giezek

czwartek, 8 grudnia 2011

08.12.11

Dziś dokonaliśmy rozkładu liczby 4 na składniki. Następnie odejmowaliśmy w zakresie 4 poprzez zakrywanie fragmentu kształtu oraz poprzez położenie mniejszego kształtu na większym - "Jaka jest różnica?". Bawiliśmy się w zabawę "Co ukrywam?" - schowałam jeden z kształtów do worka. Zadaniem uczniów było odgadnięcie, który kształt jest w worku. Mogli zadawać tylko  niebezpośrednie pytania ogólne (odpowiedź "tak" lub "nie") np. "Czy kształt jest większy niż kształt czerwony?", "Czy jest mniejszy niż kształt z 8 otworami?". Później bawiliśmy się w parach w znajdowanie kształtów w worku. Uczniowie ułożyli przed sobą kształty od 1 do 10 w kolejności, zaczynając od najmniejszego. Włożyli do worka kształty 1-10 i na zmianę szukali w worku kształtu, wskazanego przez inne dziecko. Ostatnią zabawą była zabawa z planszami oraz nakładkami z obrazkami. Jedno z dzieci wskazywało dowolny kształt na nakładce z obrazkiem, drugie starało się wyczuć ten kształt w worku. Wszystkie zdjęcia.
Dominika Giezek 


czwartek, 1 grudnia 2011

01.12.11

Na dzisiejszych zajęciach uczniowie układali kształty w porządku od 1 do 10 oraz dopasowywali do nich odpowiednie liczby. 
Następnie porządkowali liczby i kształty na tablicy - szukali zamienionych miejscami kształtów oraz liczb. Bawili się także w podobne zagadki w parach. 
Wzięli udział w zabawie "Dotknij i znajdź" - za pomocą dotyku odgadywali liczbę otworów w kształcie i dopasowywali do odpowiedniej liczby na osi liczbowej. 
Doskonalili swoje umiejętności w zakresie obliczeń pieniężnych (1zł oraz 2zł, ich suma).
Utrwalali umiejętność dodawania - znajdź dwa kształty, za pomocą których można otrzymać kształt 3; oraz odejmowania poprzez zasłanianie palcami fragmentu kształtu.
Wszystkie zdjęcia.
Dominika Giezek